yy漫画画免费读漫画下拉式阅读网页 早教感统训练教案篇一
教师用于教学步骤安排以及教学资源整合的工具是教案，它能助力教师有条理地开展教学活动。怎样合理安排教学时间，从而让教学活动有序进行呢？以下是小编为大家整理出来的一些优秀教案范文，以供大家参考。这些教案涵盖了不同学科、不同年级的教学内容，涉及了各个教学环节以及教学要点。希望可对大家编写教案给予一些启示与帮助。经由学习这些教案，我们能够更好地理解教案的结构与要求，提升自己的教学设计水平。期望大家于教学工作里，能够撰写出更为科学、更为合理、具备针对性的教案，提升教育教学质量，推动学生的全面发展。
早教感统训练教案篇一
腿部运动本事重心及平衡本事。
将不粘胶用于地板，去贴出两条平衡线，由成人针对孩子，示范怎样做青蛙跳若干次，随后对孩子进行指导，要其模仿 。
a、开始时，线段间的距离应当短一点，让孩子容易达标；
c、逐渐地把线段间的距离增大。
1、身体协助；
2、在每一难度当中，要是孩子碰到了问题，那就都得及时给予他身体方面或者口头上的指导，反复去示范，并且得留意提起孩子参与其中的兴趣。
早教感统训练教案篇二
感知立体图形和平面图形地关系。
积木、纸、笔。
家长可以跟孩子一块儿画积木，教导孩子拓的办法，指导孩子去明白立体图形的概念。
家长与孩子一同拿来积木、纸笔，拿取一正方形积木，先让孩子凭借手去触摸积木，进而感知并观察其外形特征，而后家长示范描画之法。其方法为，将积木放置于白纸上，左手按压在积木之上，右手握住笔沿着边缘描绘，每描绘一面就在积木上粘贴一个小贴纸用以做记号。
（2）当全部完成拓画之后，让幼儿于每一图形之上写上数字，去查看究竟有多少个呢。而这其中的数字所表明的便是正方体拥有几个面，随后向孩子发问，“正方体有几个面呀？”。
用积木的另一个面于其他描画好的正方形上进行比较，以此促使孩子去观察，让孩子明白6个面是同样大小的 。
用其它样子如方形、三角形等的积木来拓画，长方体存在多种不同的样式，要让幼儿进行更多的观察和深入的了解，着重关注这些样式之间的不同之处，重点放在比较不一样上。
（5）让孩子结合生活秘密教学漫画完整版免费阅读看下拉式笔趣阁简体，找找有什么物体和这些相同。
早教感统训练教案篇三
增进孩子的平衡本事。
孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。
成人站在孩子的前方或者后方，将双臂伸出，或者把双手的拇指伸出，让孩子去抓住，而后拉着孩子上楼梯 。
c、成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；
d、让孩子独自上、下楼梯。
a、双手（或拇指）抬高给予协助；
b、一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助；
c、单手（拇指）给予协助；d撤消所有协助。
早教感统训练教案篇四
身体的控制和协调本事。
让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。
a、选择简单一点的动作；
b、选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。
一，另外有一个成年人站在孩子的旁边，二，假设说孩子失去了身体上的平衡，三，只有当他或者她有可能要进行跌倒这个动作的时候，才给予相应的扶持 。
二、于孩子的前方和后方，都敷设上垫子，孩子摔倒之后，勉励他或者她依靠自身力量站立起来，接着持续进行练习。
早教感统训练教案篇五
学习分四等份。
有着正方形、长方形、圆形、三角形、椭圆形等形状的彩色手工纸，剪刀，白纸，胶水 。
（1）家长给孩子提出游戏的要求。
有家长把针对孩子准备好的彩色纸拿给孩子看，让幼儿说一说都存在什么样形状的纸，去请孩子把当中每张纸都划分成为四份 。
（3）要是孩子完全不会，在经过尝试以后，家长可以和孩子，一人拿一张同样形状的纸，比如说正方形。家长一边做一边引导孩子去操作，把它折叠两次，接着按照折痕剪成相等的四份的。
（4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。
（5）用数字表示分了几分。
（6）其他图形同上。
（7）孩子反复操作，加深印象。
（8）激励孩子去寻思、考量出更多的解决门路、对策来，培育那孩子具备的动手实践、实操的能力以及发散开来、向多处扩散的思维能力。
早教感统训练教案篇六
训练孩子观察力，掌握数的组成。
同样的10个钮扣(或用围棋子)。
（1）家长手握二至六粒扣子，先将手掌摊开，让孩子留意观看，紧接着迅速把手握起，询问孩子“你瞧见几粒扣子呀？”要是孩子不能确定，那就再让其看一遍。还可以让孩子握住扣子，由家长来猜，开展比赛，以此提升孩子的兴趣。随着孩子能力的提升，扣子数量能够逐步增多。
在桌子之上，分别放置数量处于10粒以内的扣子，左右两边放置的扣子数量不能分别超过5个，对其分别用左右两只手盖住，将双手抬起，让孩子进行观察，之后又迅速盖上，然后让孩子讲出两边各自是几粒扣子，把两边扣子数量合起来一共是几个 。
将10以内任意数量的扣子展示给孩子看，随后把手放到背后，分发于两只手中，接着伸出一只手，让孩子去猜测有多少粒，或者先让孩子瞧一眼，再去猜测，等猜到后将两只手中分放的扣子情况告知孩子，让孩子再猜另一只手中有几粒扣子。
《寻宝贝》（分类练习）
2岁时，学习依照物品的种类来展开分类，3岁时，依托成人展现的示范去实施分类，4岁时，依据成人给出的指令性语言来予以分类，而后按照物品的种类自行分类，还要说出其名称。
小塑料袋或小篮子。
当家长领着孩子前去进行散步亦或开展户外活动之际，要事先带上小塑料袋，抵达户外或者公园之后向幼儿予以提示，让其去拣拾一些孩子感兴趣的物品，家长可以跟孩子一起拣，像不同形状的树叶，花朵或者花瓣，小石头之类的，好多孩子都会对这些宝贝心生喜爱的。
（2）宝贝开始展示自我，对孩子进行指导，或者给予相关提示，让孩子把物品进行分类，并且说出物品的名字 。
（3）家长能够以此讲些故事给孩子听。
（4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。
（5）也能够用家里的物品进行练习。
早教感统训练教案篇七
手臂运动本事手眼协调本事，学习向着目标抛掷物件。
能连续5此把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。
a、一开始的时候，将距离设定得短一些，比如说，仅仅要求儿童站在距离那个大盒子一步的距离，或者是两步的距离 。
b、逐渐地把距离拉大；
c、逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。
a、手把手地帮忙孩子投掷；
b、只是在孩子姿势错误时才给予帮忙。
早教感统训练教案篇八
平衡本事的控制。
借助不粘胶，于地板之上粘贴出一条线条，此线条长度为两米，宽度是十厘米，用于让孩子沿其在上行进，以此方式行走。
a、开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外；
b、要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。
1、训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；
2、要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路；
3、训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助；
4、让孩子自我尝试独自走。
早教感统训练教案篇九
手臂运动本事手眼协调本事。
把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。
1、开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教；
2、给孩子在前方画一条线来提示他她要扔的距离；
为了能够鼓励孩子去进行尝试，是可以在在线的旁边放置一个玩具或者是小食品，以此来作为奖励物呢。
早教感统训练教案篇十
七、训练目的：平衡本事。
训练要求：孩子能扶着椅子或导师手握的棒子单脚站立约5秒。
难度设置及帮忙给予：
将孩子的一条腿提起，使其在空中悬浮大约5秒钟，之后再放下，在这个过程当中，要使用简洁通俗易懂的言语告知孩子具体该如何去完成这样的动作了，比如：“把腿抬起来！”、“将腿放下去！”，并且是要手把手地教导孩子，让孩子用自己的双手去扶住椅子的靠背 。
b．让孩子自我尝试5秒内（可用数数提醒他她）不要把脚放下；
孩子掌握技能之后，改用棒子。导师双手握住棒的两端的时候。抓住中间的孩子重复以上步骤。
早教感统训练教案篇十一
——前庭、本体、触觉综合训练
一、课前准备
内容：老师点名后进行报数、分成两组。
二、课前热身游戏
内容：拍手歌
方式：老师对孩子站队予以指导，使之分成两组站立，让家长各自站在自家孩子的对面，聆听口令进行拍手，先是拍右手，而后拍左手，留意节奏的一致性，老师的口令速度慢，拍手的节奏同样要慢，老师的口令速度快，拍手的节奏同样要快。
三、前庭觉训练——小滑板
目的是：通过对姿态进行改变，比方说从俯卧转变成仰躺，孩子对于自身身体运动企划能力会有着极大的提升，具备挑战性，难度也会相应有所增加。能够增强孩子的自信心，借助强力收缩并且刺激前庭觉系统，以此增强头、颈、肩以及身体的肌力与耐力。
要求是，孩子被分成两组，两组孩子要面对面坐下，老师把绳子的一端固定起来，另一端由在另一位老师通过拉起形成一个索道，还有另一个老师去组织一个小组排队准备，有一个孩子仰躺在小滑板上，这个孩子把头抬起来，双脚搭在绳索上，双手紧握绳索，凭借手腕及手臂的伸缩力量向前滑动 。
归纳得出：存在这样一些孩子，他们的动作呈现出灵活且顺畅的状态，而另外一些孩子的动作则显得迟钝且笨重。二者之间的差异所在是，双手、胸颈以及腹部或者背部之间身体的协调能力究竟是不是良好。于滑板游戏当中，能够迅速看出运动企划协调能力 。
四、本体觉训练——小按摩球
内容：趴地推球
把孩子分成3组，也就是每组4人，让孩子俯卧在小滑板上，把头和脚抬高，距离墙壁30公分，双手对着墙壁反复地推球 。
目的是，借助推球，孩子双臂进行强有力的收缩，这一训练能够锻炼且提高手眼协调以及统合能力，进而改善学习里阅读和听写困难的状况，。
五、触觉训练——溜溜布
内容：溜溜滑布道
方法：
1、布道在家长面对面时被蹲下来的他们手拉着，前后进行适度拉动，而老师站立于两端部位，对孩子从起点向着终点爬行的动作起到组织作用。
2、家长面对面站立起来，双手将布道托举着，进行上下抖动，老师分别站立在两端，组织孩子们从布道下方弯腰躲闪着钻出来，体验大风大浪，提升触觉感知的能力。
六、课堂总结
早教感统训练教案篇十二
小乌龟运粮食
滑板若干张、平衡步道、垫子、沙包
1、基本上能够坐在滑板前后、转圈滑动。
2、基本上能够进行滑板爬10米。
3、孩子们能进取参与到小乌龟运粮食的游戏中来。
经过幼儿欢乐的游戏，发展其平衡和运动本事。
小、中、大班。
语言动作音乐：热身活动：走小路。
存在着名为“小路”的场地，有着4条平衡步道，它们呈一字形进行铺开，随后添加软垫子，使得幼儿能够在这条小路上，先进行行走，而后开展跳跃等活动。
幼儿趴在滑板上，以腹部作为支点，两腿伸直，头部抬起，用两手用力撑地，进行先前、再后、最后转圈圈的滑行，此为滑板爬。
一幼儿以用滑板爬的姿势排成一路纵队站立，首位幼儿拉着呼拉圈，其余幼儿拉着前面幼儿的脚踝，教师拿着呼气圈，带领此队伍向前滑行、转圈滑行。先由大概3个幼儿组成一列火车滑行，待幼儿熟练后全体幼儿一同滑行 。
教师表明，方才我们已然学习了小乌龟爬，接下来，小乌龟呀，要去 carrying food 了 。
天愈发冷了，眼见秋往冬来，小乌龟赶忙要储备些粮食来过冬。小乌龟们，请你们寻觅寻觅哪儿有粮食，而后把粮食运回家里。我晓得途经一条小路，在软垫子那儿便有粮食，小乌龟寻到粮食后将粮食运至谷仓（阳光隧道用作谷仓）。请小乌龟们排着队伍去运送粮食。
如小路的布置，在软垫子那里放置沙包若干个。
将器材归位哈：好了，用于过冬的那些粮食都已经给运送完毕了，此时此刻小乌龟估计都已经感到劳累了吧，那就请小乌龟跟着我一同回家去休息一下了。小朋友要把本次活动所涉及的器材放回到原来的位置，经由那条延伸到课室的小路再走向课室并且去休息。
能够将沙包换成乒乓球或珠子，从一个筐子搬运到另一个筐子。
注意幼儿搬运过程中提醒其不要相互碰撞。
早教感统训练教案篇十三
训练目的：平衡本事的控制。
在地板之上，运用不粘胶去粘贴一条具备两米之长、而宽度为十厘米的线条，以此让孩子于该线条之上行走，这便是训练要求 。
难度设置：
a．开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外；
b．要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。
帮忙给予：
1．训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；
2．要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路；
3．训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助；
4．让孩子自我尝试独自走。
早教感统训练教案篇十四
哎，教学之包含内容（这个半月湾组合哟），半月湾组合教材的剖析，当孩子前庭存在不足之时，身体的活动就会遭受影响，行事显得笨手笨脚，并且不听从指挥，视觉神经系统呢都会发生扭曲，进而在阅读以及听写上呀形成困难，在书上书写同样困难。教学所设定的目标，凭借感统训练让孩子逐步走出前庭神经状况不佳、致使学习困难的那种困境，慢慢提升身体行动以及左右脑思考方面进入混乱状态的情形。教学的重点之处哟 。
保持与墙面距离，脚足保持平衡。教学难点：
让孩子头抬高，双手架起。教学准备：
篮球，垫子，器材。
教学活动过程。
一：开始部分。
让孩子光着脚立在半圆形、呈平衡板状的物体之上，将双手展开做出类似飞机的形状yy漫画画免费读漫画下拉式在线观看，或者趴在柔软的垫子上面，与墙面之间的距离大概在60到100公分之间，把头向上抬起，运用双手以及双脚保持平衡，反复进行行走。
2.据孩子活动能力，逐渐增加行走的次数。
3. 进行听音乐分组女神漫画免费登录入口页面弹窗，是按照男女生来开展的，要依据个体孩子的情况，进行多次练习指导。三，在这样的基础上，进入结束部分。
1，肢体稳定性强的孩子进行表演。
2，全体孩子站队跳放松操，音乐捉小雨。
教学反思：对于中枢神经发育较好的孩子，可适当增加难度。
巩固区内容：平衡板。
活动准备：音乐，平衡步道，平衡板，平衡平台。
活动过程是这样的，先是老师组织，然后让孩子男女生各一对，接着按照一次一名，以强弱指导之这种方式来进行 。
早教感统训练教案篇十五
训练目的：腿部运动本事重心及平衡本事。
按照训练要求，需借助不粘胶，于地板之上贴出两条平衡线，之后，由成人向孩子演示怎样去做青蛙跳，进行几次之后，再对孩子予以指导，让其进行模仿 。
难度设置：
a．开始时，线段间的距离应当短一点，让孩子容易达标；
c．逐渐地把线段间的距离增大。
帮忙给予：
1．身体协助；
若孩子在每一难度里碰巧遭遇问题，就得即刻予以针对身体或者口头上的指导，反复去示范，而且要留意提起孩子参与的那种兴趣。
早教感统训练教案篇十六
活动器材：大陀螺
活动目的：直接目的：训练身体协调性、触觉及刺激左右脑发展。
最终目的：
适用班级：小、中、大班
导入，语言，动作，音乐，把大陀螺移动到较为开阔的地方，之后导师让幼儿坐到这其中 。
活动进程是这样的，首先开始进行旋转这项动作，有个孩子独自坐到了大陀螺的中间位置，他将双手展开在那儿扶住陀螺的边缘部分然后呢，他的后背靠在了陀螺的边上，凭借自身的重量来促使陀螺进行旋转 。 😕。
相反转圈：可顺时针转，也可反时针旋转。
结束：器材归位，将大陀螺放回原位。
延伸活动：由一人可增加至两人。
注意事项：针对不会的孩子需教他。各动作分解。
早教感统训练教案篇十七
2. 借助向上抛纸球然后再次接住这样的动作，以此来训练幼儿的手眼协调能力；3. 凭借把纸球扔进到盒子里的举动，进而发展幼儿手臂的大肌肉以及臂力，并且让幼儿学习朝着目标抛掷物件 。
二、活动重难点。
1. 重点之处在于，要对幼儿手臂力量予以训练，使得幼儿能够于活动期间渐渐学会投掷 。 2. 难点在于，借助活动难度的依次递增，让幼儿可以相对准确地朝着目标去投掷物体 。
三、
活动准备。
首先，经验准备方面，幼儿在平常的日常生活当中，有过看到像投篮球这类游戏的经历，并且，幼儿还知晓投掷时的那一系列动作要领 ， 。
（二）物质准备：三种大小不同的纸盒子、纸球。
四、活动过程。
一、活动导入环节，向幼儿展示纸球，通过直观性道具来进行导入，老师借助手将纸球向上抛起，以此引发幼儿的兴趣。
（二）1.五个小朋友作为一组，分成三组，每组从第一个小朋友起始，依次用手把纸球抛给第二个小朋友，看哪一组小朋友能最先将纸球抛给第五个小朋友。
把五个小朋友编成一组，分成三组，每个小朋友要把纸球投到固定的纸盒子里，每人就只能投一回，瞧瞧哪组小朋友投进盒子里的纸球个数是最多的 。把大盒子换成稍微小一些的盒子，五个小朋友编成一组，分成三组，每个小朋友要把纸球投到固定的纸盒子里，每人就只能投一回，看看哪组小朋友投进盒子里的纸球数量是最多的 。
把带有幼儿投掷的小盒子，与幼儿之间用来施展力量的距离，进行拉远的操作，依旧是以五个小朋友作为一组的形式，分成三组，每一个小朋友都要把纸球投向处于固定状态的纸盒子里面，并且每个人只能够投掷一次，然后去观察哪一组小朋友投向盒子里的纸球数量是最多的。
五、活动延伸。
老师说道，小朋友们，今日大伙玩得着实是非常高兴的，我们凭借纸球以及纸盒子就开展了好多不同种类的游戏，对不对呀，明天呢老师将会运用白纸为大家施展魔术，那么就让我们明天再接着玩吧！
早教感统训练教案篇十八
后面还有多篇感统训练教案！
做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡
训练目的：身体的控制和协调本事。
训练的要求是，要让孩子去模仿一系列那般如同舞蹈、打功夫之类的手部以及腿部动作 。
难度设置：
a．选择简单一点的动作；
b．选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。
帮忙给予：
另外，有一成人站在孩子身旁，倘若孩子失去平衡，仅在其有可能要摔倒之际，才予以扶持，标点符号。
2. 在孩子前边铺上垫子，在后边也铺上垫子，孩子跌倒之后，鼓励他，鼓励她，让他自己起来，让她自己起来，持续进行练习。
早教感统训练教案篇十九
训练目的：增进孩子的平衡本事。
训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。
难度设置：
成人站于孩子前方或者后方，伸展双臂或者伸出双手的拇指，以使孩子抓住，进而拉孩子上楼梯。
c．成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；
d．让孩子独自上、下楼梯。
帮忙给予：
a．双手（或拇指）抬高给予协助；
b．一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助；
c．单手（拇指）给予协助；d撤消所有协助。
早教感统训练教案篇二十
二、训练目的：手臂运动本事手眼协调本事。
训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。
难度设置：
帮忙给予：
1．开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教；
2．给孩子在前方画一条线来提示他她要扔的距离；
3．鼓励孩子去尝试，能够在在线的旁边放置一个玩具，或者摆放一种小食品，以此当作奖励物 。
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