漫蛙漫画(网页入口) 六岁以上家庭感统训练方案.doc
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在六岁以上家庭感统训练方案里，有跳数字项目，其训练目的是增强身体平衡能力以及重力感，训练要求为用不粘胶剪出大的数目字1 - 10或者1 - 20贴到圆形的不粘胶上，放置在地板上，让孩子从一个数字跨到另外一个数字上，以跨到圆形内为胜，难度设置方面，如果孩子还不懂得数字，可贴不同颜色的数字，然后让孩子按颜色跳，如果让孩子按指定的数字跳或者按单、双数跳，还可玩双人游戏，创造出各种玩法，以最终达到终点为胜，帮助给予方面，如果孩子跳跃技巧不成熟，可在开始时握她（他）的双手或者夹着孩子的腋下帮助她（他）跳跃，如果孩子不懂得或不遵守游戏规则，要随时给予身体或口头的提示，还有打保龄球（3 - 5）项目，其训练目的是发展手眼协调能力，训练要求是把儿童保龄球放在1米左右的距离，让儿童用黑色的大球击球，难度设置方面，开始时距离可以很近，以便让儿童容易击中，有成就感，如果要求儿童按训练要求的距离击球，逐个的把球摆在地上让儿童击，开始时距离要近一些，5次击球中有3次通过，帮助给予方面，开始时给予孩子大量的身体协助，直至孩子掌握要领，每一次增加难度时都需要随时提醒、纠正并示范给孩子看如何做，另外还有滑雪（4 - 6）项目，其训练目的是促进身体两侧协调与计划动作的能力。
训练要求：让孩子分别用两脚踩着一张纸，把这当做雪橇，能够前进或者后退地通过踩着纸来行走。难度设置：（1）只用一只脚踩纸进行前进 ；（2）用双脚踩纸前进 ；（3）赤脚踩纸前进 ；（4）赤脚踩纸前进或者后退。帮助给予：给予恰当的搀扶 ；提醒孩子怎样去保持身体的平衡以及适当的运动。4、鞋子走路（4 - 6）训练目的：促进身体两侧协调以及企划动作的能力。训练要求：让孩子把两手穿在鞋子里，沿着一定的路线或者脚印前进或者向侧边行走。难度设置：先走直线然后再走曲线，先慢后快。5、跳跃（3 - 5）训练目的：促进两侧协调以及前庭刺激。训练要求：在地面上摆放数个小号的呼啦圈，要孩子以双脚跳或者单脚跳的方式跳过所有的圈圈。难度设置：（1）双脚跳，把呼啦圈之间的距离放得近一点 ；（2）把呼啦圈之间的距离放得远一点 ；（3）单脚跳 ；（4）单脚跳并且连续跳完所有圈圈。帮助给予：开始时可站在孩子前方，等孩子双脚落地时稍微扶他一下，帮助孩子保持身体平衡。6、拍气球（4 - 6）训练目的：手眼协调能力妖精漫画免费登录入口界面下拉式，动作的计划能力。训练要求：把气球往上抛，然后双手轮流向上拍打气球韩漫漫画网站免费观看下拉式，尽量别让气球落到地上。难度设置：（1）双手轮流拍打 ；（2）在地上设置简易的“路障”（如玩具或凳子），让孩子绕过路障拍气球。
提供帮助如下：（1）起始阶段教导孩子将气球拍得更高些，以此延迟其下落的时长，进而让孩子拥有充足的时间去规划自身的动作以及步子；（2）在必要的情形下给予身体方面的协助；（3）对孩子进行提醒，使其留意脚下的“路障” 7、压马路（3 - 6）训练目的：给予触觉方面的刺激，能起到抑制神经兴奋程度的功效 训练需求：使孩子仰卧或者俯卧于垫子之上，运用大龙球在其身体上滚动过去倘若孩子喜爱这种压力可以尝试加大一点压力 难度设定：压力从轻微到沉重，衣服数量从多到少 8、俯卧于大龙球之上抓取物品 训练目的：改进身体的协调性，强化手眼之间的协调性以及双侧肢体的平衡控制能力，推动运动企划能力的发展 训练要求：协助孩子俯卧至大龙球之上，维持平衡的姿势将孩子喜爱的一个玩具放置在大龙球滚动时孩子伸手能够触及的地方协助孩子卧于球上前后缓缓滚动，让孩子探身去触摸玩具，必要之时可运用会发出声响的玩具，用以协助孩子辨别玩具所处的方位 难度设定：（1）起始之时玩具仅放置在很近的距离，让孩子能够轻易获取；（2）逐步地玩具可以放置得稍远一点，而且在孩子探身取球的时候提醒他（她）尽可能地自己维持身体的平衡提供帮助如下：（1）自始至终的身体协助；（2）口头方面的指导或者提醒 9、滚筒式时光隧道游戏 训练目的：改善触觉敏感或者不足的状况以及调节前庭感觉 训练要求：让孩子采用脚在前面的方式倒着爬到隧道里面 难度设定：（1）开始的时候孩子可能心存恐惧或者不理解相关要求，可以先培育孩子对隧道的兴趣，把球滚到隧道里面，鼓励孩子爬进去拾取球，对他/她勇敢的尝试给予表扬； （2）协助孩子将双脚放在前面，倒着爬到隧道里面，一边提供帮助一边给予口头提示，语气要温和轻柔，以免引发孩子紧张进而拒绝合作。
以下是改写后的内容：从头到尾身体予以帮助，从始至终进行口头指导以及给予恰当的鼓励表扬，隧道滚动游戏，训练目的在于改善触觉敏感或者不足以及身体调节不良的状况，增强前庭系统的刺激与调节，改善视觉，训练要求是让孩子钻到阳光隧道里，手指张开去保护脸部，成年人在一旁缓缓地低速滚动隧道，难度设置为开始时成人能伸手到隧道里抚摸孩子的身体来缓解其紧张情绪，并且要和孩子讲话，如果孩子有不适的感觉，应立刻停止且协助孩子从隧道中钻出来，切不可强硬要求让孩子呆在隧道里，如果孩子喜爱这样的晃动，可稍微加快速度，但要留意孩子身体、声音的反应，若有不适，应马上停止，帮助给予为跟孩子一同钻隧道，给予必要的身体触摸以及口头鼓励，平衡台平躺游戏，训练目的是调节身体协调不良的情形，强化大脑和脑干的知觉机能，训练要求是让孩子放松身体，先坐在平衡台上，接着慢慢躺下来，伸展手脚的肌肉，保持身体平衡，成人左右倾斜摇晃平衡台，要保持一定的韵律感，以促进孩子脑干的功能，难度设置为开始时缓缓摇晃，逐渐加快速度，但要关注孩子姿势和表情的反应，可让孩子分别睁眼和闭眼进行摇晃，并观察其不同的反应，还能够在摇晃中做明显的停顿，先向左倾斜，再向右倾斜，观察孩子对两侧晃动的不同反应，也可以让孩子俯卧着做上述运动。
帮忙予以：予以必需之身体触碰以及口头激励，以此来调控孩子紧张之情绪，并且增强其信心，12、平衡台静坐摇晃训练目标：改良身体协调欠佳之状况，降低肌肉张力过高之情状，使前庭体系与固有体系之机能察觉到各异之反应，训练要求：让孩子于平衡台上就座，左右摆动身体，难度设置：（1）提示孩子坐端正，自身试着运用能够自由移动之双手维持平衡；（2）以睁着眼睛练习10分钟，接着闭着眼睛练习10分钟，借由这般来感受两种不一样之平衡感，帮忙予以：（1）必要之时跟孩子一同于平衡台上开展此练习；（2）借助增强与间歇增强之原理来辅助孩子达成练习，13、平衡台互相扶持，训练目标：改善身体协调不力之情状，对身体协调能力、触觉之感、前庭体系都会产生刺激之效用，训练要求：指导者跟孩子共同登上平衡台，两人双手紧紧握住，相互保持平衡，鉴于站姿致使重力感存有不稳定之毛病，两人配合之动作对相互协作关系之创立具备一定之辅助作用，摇晃之时可先练习由指导者带动孩子，而后两人在同一速度上配合彼此摇动之韵律，速度适宜，不可过快，帮忙予以：（1）用夸张之身体晃动动作来带动孩子，充分调动起孩子之兴趣，不过速度不可快；（2）激励孩子配合你晃动之速度来调节自身之身体平衡，14、平衡台站立摇动，训练目标：改善身体协调能力，推动反射感觉，建立前庭固有之平衡感，调整视觉统合。
关于训练要求，是要使得孩子站立在平衡台上，由指导者于台下慢慢地摇动平衡台，此为提醒孩子去调整姿势从而保持平衡。难度设置方面情形呢，一是能够让孩子双手伸展开来，以此在保持身体平衡的状态下，并且还能够闭眼去尝试那些不一样的感觉，或者在平衡台上缓缓地移动自身的身体，进而调整不同的平衡反射；二是非是开始的时候可进行练习10至20下，当习惯之后就到60下，这个时候平衡效果比较容易发挥出来；三是接着逐步进行练习到100至200下，以此来加强对前庭固有体系的调整。15、有关按摩穴位，训练目的亦明确，那就是促进生长发育，提高抗病能力，从而保护儿童实现健康。训练要求有两组主要按摩的穴位，一组是健脾和胃的穴位，像足三里这个穴位，它位于膝眼下三寸，筋骨外大筋内，还有中院，位于脐上四寸，按摩足三里该穴位能够让小儿消化系统变得旺盛，促进消化吸收；而按摩中院则可以起到行气和血，清热化滞，健脾和胃的作用，对于治疗食滞瘀积，腹胀腹痛，便秘腹泻等常见病症有着良好的效果；另一组是能补肾的穴位，诸如三阴交，它位于内踝高点上三寸，胫骨内侧后缘，还有二马yy漫画画免费读漫画下拉式在线观看，位于手背无名指与小指掌骨小头之间的凹陷中，以及涌泉，位于脚心前凹陷中等。
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